Alguns projetos desenvolvidos:

Horta Escolar;

Horta escolar é uma realidade na nossa escola.

A horta escolar visa integrar as turmas de área, no turno inverso, despertando nos alunos a consciência ecológica e a importância de aproveitamento dos espaços ociosos para o cultivo de hortaliças, complementando a merenda escolar.

O projeto é desenvolvido ao longo do ano letivo, coordenado pelo SOE. Durante as férias escolares os alunos trabalham como voluntários.

A SMED através do Centro de Educação Ambiental (Sala Verde) fornece as ferramentas, os insumos e o suporte teórico, como palestras, textos, etc, necessários ao desenvolvimento da horta.

A EMATER contribui com a visita semanal de um técnico agrícola que trabalha com os alunos as técnicas de preparação do terreno, semeadura e demais ações relacionadas ao plantio e á colheita.

A escola deve ser um espaço de conhecimento que possibilite uma profunda reflexão em relação ao meio ambiente, despertando no aluno uma consciência ecológica que proporcione ao mesmo ser multiplicador na comunidade de propostas que venham transformar a realidade onde vivem, protegendo o meio ambiente.

Os alunos envolvidos na horta desenvolvem valores como: união, respeito, responsabilidade e solidariedade.

Escola Aberta;

A escola funciona no fim de semana oferecendo espaço de lazer, cultura e esportes através de oficinas, palestras, cursos, seminários, etc.

O objetivo é tornar o espaço escolar utilitário para a comunidade que carece de praças e centros culturais e enfim colocar a disposição da sociedade a infra-estrutura escolar que pode auxiliar na cidadania e humanização.

Projeto Lego (Smed);

Projeto Robótica(iniciando);

Durante os dias 21 e 22 de outubro de 2006, alunos do ensino fundamental, da escola Podalírio Inácio de Barcellos participaram do campeonato educacional de robótica, na Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Para concorrer nesse campeonato a equipe Crazyciber demonstrou empenho e dedicação com relação a iniciação científica, aos treinos com a utilização do programa de computador, através do qual, o robô foi programado para executar nove missões; tais como:

1-Lançar o submarino no mar;

2-Levantamento das bandeiras transversais;

3-Proteção da estação de bomba;

4-Instalação de um novo duto;

5-Coletar uma espécie de peixe, dentre outros;

6-Liberar o golfinho;

7-Mover restos estruturais para as águas rasas;

8-Limpar um acidente de um navio cargueiro;

9-Encontrar e recuperar artefatos arqueológicos.

Para o robô executar todas essas missões, tinha um tempo estipulado de dois minutos e meio. Para alcançar este resultado, e também, a vitória, a equipe trabalho durante vinte dias, envolvendo várias áreas do conhecimento: a geografia, a matemática, a física, a língua portuguesa, entre outras.